搜索
断渚新莎日日生，蟠窗侵户总多情。晚风双屦苔应识，夜雨孤灯水自清。
尺地未忘元化在，九天今见泰阶平。鸬鹚鹤鹳年年事，不及鹍鹏万里程。
猜你喜欢
霜厓高处听渔歌，日日壶觞藉浅莎。沙上凫雏还聚散，渭滨熊兆近如何。
潮通沧海波声远，地隔红尘月色多。双眼不容云树碍，一帘终夜对明河。
入望青青莎径深，西风落日力难任。叶垂清露泽通涧，色暗湘帘山正阴。
物态有情归地主，化机随处见天心。危阑侧近莫喧笑，下有蛟龙时一吟。
门前漳水日东流，水际閒汀草自柔。雨后繁枝青似织，风来学舞翠先浮。
江湖渺渺还忧国，鸥鹭年年共此丘。寄与上林花木道，明年春色倍相酬。
忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
突然听到梅福前来造访（寒舍），（我）笑着穿上荷衣走出草堂。
村里的小孩很少见过官员的车马（那浩荡的气势），都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
本站。
忽闻：突然听到。来相访：来拜访。着：动词，穿。
不惯：不习惯。
这是一首写迎接访者时心情的七绝，诗的生活气息很浓。题目中的“喜”字就透出了作者当时的欣喜心情，是全诗的文眼，为全诗定了基调。
诗的第一句，从“忽闻”写起，一个“忽”字写出了事情的突然，也写出了出乎意料的惊喜；第二句从情态、动作写，“笑”扣题目的“喜”字，穿衣迎接动作，透着一股乐不可支的心情。这两句诗从正面写“见访”情景。后两句写孩子们见官员车马而跑入芦苇丛中藏匿起的情景，一方面写出了平民家庭的孩子们没见过世面，胆小腼腆；一方面也写了当时的官员们的威势在孩子们心里的影响；再一方面也写出了诗人虽地位低下但有官员来访的欣喜心情，同时并写出了诗人在当时的声望和影响。“儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。”这两句诗从侧面来写“见访”，委婉含蓄，而且最富于生活气息。
问讯沧浪旧钓矶，樵兄渔弟共相依。眼看西北高楼远，心逐东南孔雀飞。
园吏好寻濠上乐，丈人已息汉阴机。浚郊不用弓旌辟，自署中吴老布衣。
自挂衣冠神武门，依然恋阙赤心存。
清高寄兴太湖石，盘礴行吟独乐园。
胜日过从无杂客，清宵侍坐有来孙。
风神筋力新逾健，山色长青对寿樽。
先陇松楸浙水东，白云飞处见重峰。琼花乱落乌啼树，雪片平铺马鬣封。
千里关河迷眺目，一天风雨惨愁容。怀英美誉留青史，忠孝期君遣远踪。
