搜索
卷甲怀惭亦自扪，曾劳词客慰寒温。时平得士须终济，材谫于予岂再论。
辙鲋谩期忘勺水，涧松何分植高原。虚传老马谙途径，悔是从前误出门。
猜你喜欢
别苦庭椿是暮年，带经谁课颖阳田。轻裘肥马元非望，白首青衫不自怜。
极浦风云生远思，旧山松鹤识初缘。玉人故作伤春问，桃李何言付逝川。
梅岭花初发，天山雪未开。
雪处疑花满，花边似雪回。
因风入舞袖，杂粉向妆台。
匈奴几万里，春至不知来。
梅岭花朵盛开的时候，天山还未开始下雪。
下雪的地方看上去疑是开满了白白的梅花，而梅花的边缘处又像是落了一层积雪。
因着风儿的吹拂片片梅花飞入舞女的广袖中，又混杂着脂粉飘向女儿家的妆台。
几万里广袤荒凉的匈奴之地笼罩在茫茫白雪之中，春天到了了也还无从知晓。
本站。
这首诗由梅岭的梅花开放，联想到遥远的边塞，仍然处于严寒之中，忽发奇想，觉得仿佛眼前花似雪，彼处雪似花，于是遥远的空间阻隔便消弥于错觉之中。然而一旦清醒，才想起征人远在万里之外的冰天雪地之中，春天到了也不知归来。诗人从小处入手，细腻婉转，但笔锋一转，描写塞外征人，升华了诗的主旨。
卢照邻此诗在梅花和雪花的形态颜色相似上做文章，利用这一简单的比喻构成了两个白色世界的奇异混淆，读来既新颖又奇特，描绘了一幅美丽奇妙的画卷。
虽说是混淆的，分不清是梅是雪，但梅和雪的世界却是对立的：冰天雪地的匈奴地区和婉约柔美的中原地区。
诗中的“开”字也起到了双关的作用：在北方，雪尚未“开”，“开”指“开花”，也指“开化”，即谓匈奴的边塞地区处于较落后的境地，还没有得到中华文明的开化。
夕映翠山深，馀晖在龙窟。扁舟沧浪意，澹澹花影没。
西浮入天色，南望对云阙。因忆莓苔峰，初阳濯玄发。
泉萝两幽映，松鹤间清越。碧海莹子神，玉膏泽人骨。
忽然为枯木，微兴遂如兀。应寂中有天，明心外无物。
环回从所泛，夜静犹不歇。澹然意无限，身与波上月。
陶山读书处，景物自天成。
幽涧菁莪盛，高冈彩凤鸣。
雨余山色秀，云净月华明。
静听寒泉响，潺潺洙泗声。
本无文，未曾说。一字字，生铁橛。欲了了时是了时，何须特地寻明月。
婆娑庭中树，老大千年枝。
百弓蔽赫日，四座生凉颸。
影怪疑龙蛇，声和认埙篪。
未被斧斤赏，敢辞尘埃欺。
轮囷壮士叹，冷淡童子嗤。
盘根得地固，挺材本天资。
枌榆谩百尺，杞柳徒一围。
节坚费刻画，莫讶绳墨迟。
枝狂跃蛟虬，瘿怪蹲熊罴。
有时相摩击，往往霹雳飞。
筛月碎玉散，障日翠幄垂。
腹空懒龙卧，实少饥禽悲。
败叶童仆憎，清阴儿女嬉。
堂萱小人态，阶药老婢姿。
春禽似竽笙，夏蜩若羹糜。
提孩不出户，知时如耆龟。
得成孤高状，敢忘毫末时。
身遭藤萝蔽，心与松柏期。
晨烟拂杪起，落日侵梢齐。
老蠹病其中，啄木为良医。
公输不在世，志士空嗟咨。
止知楩柟高，苦厌樗栎卑。
大屋必欲构，老匠宁终遗。
栋梁如采收，散材安足知。
赢得词人羡慕多，六桥闲淡少人过。千年苔色无人扫，只伴长杨映晚波。
